11月29日，一场集“零元生存”与“人文探寻”于一体的沉浸式实践课堂在榆林老街举办。北京师范大学榆林实验学校的254名高二学生，以“零钱包起步、任务式闯关、团队化经营”的课程模式，走进真实社会情境。同学们在实践中探寻榆林老街的历史文化底蕴，锤炼沟通协作、问题解决等综合素养，为青春成长写下了生动的实践注脚。
在“非遗闯关”环节，学生们化身“文化寻访者”，走进榆林民俗博物馆、剪纸馆等文化场所，与非遗传承人面对面交流，近距离观摩剪纸、掐丝珐琅、盘扣等传统技艺的现场演示，认真聆听其背后的民俗故事与传承历史。一件件栩栩如生的非遗作品、一场场酣畅淋漓的现场教学，让古老的文化种子成功播撒进青春心田，为学生们的人文素养培育注入了鲜活力量。
“通过这次活动，我第一次近距离接触到非遗文化，让我深刻感受到了榆林厚重的文化底蕴和文化魅力。”高二五班刘洋说。
“这次实践活动的目的就是让学生走出课堂，通过沉浸式体验非遗项目、与老街匠人交流，让学生明白文化传承的重要性，鼓励他们成为家乡文化的小代言人，主动传播榆林故事。”北师大榆林实验学校教师赵相鹏说。
与文化探寻同步开展的是紧张有序的“零元生存”实战环节。各小队分工协作，走进各个店铺，通过帮助商户打扫卫生、整理货物、摘菜剥葱、分装食品，以及为快递站分拣包裹、兜售货物等方式换取报酬。从腼腆试探到主动协商，从手足无措到逐渐熟练上手，学生们用汗水挣得“收入”，不仅顺利解决了午餐需求，更在亲身劳动中深刻体会到赚钱的艰辛与付出的价值，锤炼了实践能力与责任担当。
“我们希望通过这种破冰式的实践，把学生置身于真实的老街社会情境中，不仅能获得知识，更能培养应对未来复杂挑战的勇气和能力。看着学生们从腼腆到自信，从依赖到独立，我们坚信这样的经历将成为他们成长路上最宝贵的财富。”校团委书记刘姗姗说。
此次活动成功实现了“大思政课”与社会实践的深度融合，让学生在文化探访中读懂了榆林的历史底蕴，在“零元生存”的实战中锤炼了财商、情商与团队协作能力。这堂走出校园围墙的生动课程，不仅让学生们用汗水换得了物质回报，更在年轻的心灵中深植下理解社会、敬畏文化、勇担责任的种子。课堂与城市发展同频共振，教育边界不断拓宽，实践育人正以更鲜活的姿态，书写新时代立德树人的生动篇章，为青少年综合素养培育提供了有力的实践支撑。
记者：杨扬 王欣报道